Nuestro programa de AVIACIÓN va desde nivel INTRO hasta nivel 4 OPERACIONAL.  La duración aproximada del programa es de 7.5 meses (1.5 meses por nivel) depende del nivel de inicio, de la disponibilidad del estudiante y del sistema de reservas del instituto.  ELTA-OPENING se creo para asistir a los estudiantes considerando la problemática de la operación aérea.

Para aprobar el nivel 5 EXTENDIDO se deben acumular 100 horas de capacitación (60hs en recurrencias mas 40hs del 5to nivel de Plain English).  El modulo intensivo se lo realiza en un año y medio y el modulo regular en tres años.

Horarios flexibles

De lunes a viernes

POR LA MAÑANA

07:00 a 09:00 – de 09:00 a 11:00 y de 11:00 a 13:00

POR LA TARDE

14:00 a 16:00 – de 16:00 a 18:00 y de 18:00 a 20:00

SÁBADOS

De 08:00 a 10:00 y de 10:00 a 12:00

Domingos y feriados oficiales no trabajamos

Sistema de Reserva

El/la estudiante llama a nuestro centro o se comunica vía e-mail con la recepción para consensuar la reserva de sus clases con una semana de anticipación.

 

Modelo pedagógico (*)

 

Entrenamientos Recurrentes (Presenciales o Via Skype)

En los casos específicos que las personas ya posean efectivamente su certificación oficial de 4to, 5to o 6to nivel se recomiendan los cursos de mantenimiento semestrales o anuales que les permitan estar actualizados en el manejo del idioma inglés toda vez que tendrán que re-evaluarse cada 3 y 6 años respectivamente de acuerdo con lo que establece la OACI en el Documento 9835 y la Circular 318.  La posibilidad de que haya un descenso en el nivel de conocimientos del idioma inglés en esos plazos demasiado extensos es inminente (FACTOR HUMANO), por lo cual el operar en rutas internacionales (para pilotos) u operar aeropuertos internacionales (para controladores) se vería seriamente afectada o imposibilitada.

Doc. 9835 de la OACI:

Language Training and Radiotelephony Communications

  1. An important first step in the establishment of efficient and cost-effective language learning programmes is the selection of appropriately and adequately qualified teachers.
  2. Aeronautical subject matter experts (SME) should collaborate with language teachers to develop accurate and effective programmes. ELTA-OPENING cuenta con el asesoramiento de un consultor experto para OACI.
  3. Flight crews and air traffic controllers need to acquire phraseologies, but aviation English training should not be limited to phraseologies.
  4. Language proficiency is an intricate interplay of knowledge, skills, and competence, requiring much more than memorization of vocabulary items.Memorization of ICAO phraseologies alone does not constitute language proficiency and aviation English training should not be limited to phraseologies.
  5. Many factors influence the language learning process. It is difficult to predict how long any particular individual will require to reach the ICAO Operational Level 4 proficiency; as a general rule of thumb, between 100 and 200 hours of language learning contact hours are required for measurableimprovement.This number can be reduced by involvement in specific-purpose classes which focus solely on speaking and listening.
  6. There are no short cuts in language learning. Time, motivation, and mature effort are always required.
  7. Adherence to the standards set by a number of professional language teaching associations best guarantees effective programmes.

Doc. 9835 Capitulo 2 dice:

2.5.9 As with the study of many other human characteristics, it has proven difficult to isolate and study all of the factors that influence language use: its acquisition, development, or loss. While there is much that is known about human language, there still remain many unanswered questions. One such question concerns language loss. It is known from experience and practical observation that language loss occurs.  Deterioration to some degree or another in the language proficiency of individuals who do not use their second or foreign language for a long time is a common experience. What is not known is at what rate such loss occurs, or at what point language loss does not occur.

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